Materi Expressions of Describing Process Kelas XI SMK

A. Describing Process

          Pernah kan kita baca resep suatu memasak dan cara memasaknya, atau juga kita pernah baca bagaimana cara untuk menggunakan suatu alat ?

   

The Expressions:

I. Beginning

- The first thing you do is....

 - To begin with.....

 - To start with....

 - First.....

II. Continuing

- And .....

 - Then .....

 - And then .....

 - Next ..... + verb in imperative form

 - After this ...... (infinitive without to)

 - Following this.....

 - When (this done)/(you’ve done this) ......

 - Once (this is done) / (you’ve done this) ......

 - While (something else is happening) .......

III. Ending

- Finally .....

 - Lastly ......

 - To finish .....

Example : 

How to make an omelette

We need at least 4 eggs per omelette. First, break the eggs carefully into a bowl and season with salt and freshly milled pepper. Then beat them with fork. After this, heat the oil, not too much heat, just heat it. Then pour the eggs into the hot pan. Carefully tap the pan so that the cooked omelette moves and slightly overlaps the pan edge. And then gently fold this overlap in toward the centre it should only go one third distance. Now arrange your chosen filling in the centre of the omelette and finally, fold the other edge in towards the middle.

How to change a spare tire

First the nuts on the wheel should be loosened. The second step is to raise the car with a jack. Next, the nuts are removed and the wheel is taken off. After that, the spare wheel is put on, and the nuts are replaced. Then, the car is lowered to the ground. Finally, make sure the nuts are completely tightened before you drive away.

 It can be seen that changing a tire is not difficult. As long as the right equipment is used and the right procedure is followed, you will be able to continue your journey quickly.

Inilah presiden termiskin di dunia yang patut kita teladani

Profil singkat Mahmoud Ahmadinejad

Nama : Mahmoud Ahmadinejad
Tempat / Tanggal lahir : Aradan, Iran / 28 Oktober 1956
Status : Menikah
Menjabat sebagai Presiden Iran ke : 6
Pendidikan  : Gelar Doktor dalam bidang teknik dan perencanaan lalu lintas dan transportasi Universitas Sains dan Teknologi Iran (IUST)

Mahmoud Ahmadinejad terlahir dengan nama Mahmoud Sabourijan di daerah Garmsar, tepatnya desa Aradan 54 tahun silam. Ayahnya, Ahmad, adalah seorang pandai besi dan pengikut ajaran Syi’ah yang taat. Ibunya, Khanom, dikatakan memiliki hubungan darah dengan nabi Muhammad SAW.

Ahmadinejad merupakan seseorang yang tidak terkenal, bukan tokoh ulama, juga bukan tokoh politik di negara Iran. Ahmadinejad kecil tumbuh layaknya seorang remaja di usianya. Dikenal sebagai penggemar sepakbola dan jago bermain sepakbola. Dia juga pintar matematika. Selain itu Ahmadinejad terkenal memiliki suara yang bagus, seperti saat membaca Al-Quran maupun pidato.

Keluarga Ahmadinejad pindah ke Teheran, Iran pada saat dia berusia 1 tahun. Nama ‘Sabourijan’ diganti menjadi ‘Ahmadinejad’ oleh sang ayah untuk menghindari konflik di tempat tinggal barunya.

Pada tahun 1980, Ahmadinejad merupakan ketua perwakilan IUST (Iran University of Science and Technology) untuk perkumpulan mahasiswa se-Iran. Ahmadinejad juga terlibat dalam pendirian Kantor untuk Pereratan Persatuan (daftar-e tahkim-e vahdat), organisasi mahasiswa yang berada di balik perebutan Kedubes Amerika Serikat yang mengakibatkan terjadinya peristiwa ‘krisis sandera Iran’.

Pada masa perang saudara antara Iran dan Irak, Ahmadinejad bergabung dengan Korps Pengawal Revolusi Islam, tepatnya pada tahun 1986. Ahmadinejad kemudian diangkat menjadi insinyur kepala pasukan keenam Korps dan kepala staf Korps di sebelah barat Iran.

Setelah perang, dia bertugas sebagai wakil gubernur dan gubernur Maku dan Khoy, Penasehat Menteri Kebudayaan dan Ajaran Islam, dan gubernur provinsi Ardabil dari 1993 hingga Oktober 1997. Ini merupakan awal kiprah Ahmadinejad di dunia politik.

Pada bulan mei 2003, Ahmadinejad terpilih sebagai walikota Teheran. Selama menjabat sebagai walikota, Ahmadinejad menanamkan nilai-nilai keagamaan dalam kegiatan-kegiatan di pusat kebudayaan Teheran. Hal ini bertentangan dengan para walikota sebelum dirinya yang lebih modern dan reformis.

Saat kampanye, Ahmadinejad pernah bertengkar dengan Presiden Iran saat itu, Mohammad Khatami, yang membuat beliau mencabut hak Ahmadinejad untuk menghadiri pertemuan dewan menteri, hak yang biasanya diberikan pada walikota di Iran. Pertengkaran tersebut dipicu dari pernyataan Ahmadinejad di depan umum bahwa Presiden Khatami tidak pernah memperhatikan masalah sehari-hari warga Iran.

Pada tahun 2005, Ahmadinejad akhirnya terpilih menjadi Presiden keenam Iran setelah memenangkan 62 persen suara dalam Pemil. Mengalahkan rivalnya, Ahmad Hashemi Rafsanjani.

Tidak ada yang mengira Mahmoud Ahmadinejad dapat terpilih menjadi Presiden Iran, karena 6 kandidat presiden lainnya merupakan tokoh ulama atau tokoh politik yang memiliki sumber dana besar. Ahmadinejad terpilih karena rakyat menyukai gaya dan sifatnya yang sederhana.

Tak lama setelah terpilih, Ahmadinejad tersandung tuduhan bahwa dirinya terlibnat dalam peristiwa ‘krisis sandera Iran’ pada tahun 1979. Sebuah foto yang diklaim sebagai bukti memperlihatkan seorang pria mirip dirinya sedang berjalan menuntutn sandera. namun hal ini tak pernah dapat dibuktikan.

Ahmadinejad dikenal sebagai sosok konservatif yang sangat berpedoman pada nilai-nilai agama yang dianutnya. Pidato dan kata-katanya seringkali pedas dan kontroversial. Terutama jika menyangkut negara Amerika. Perkataan Ahmadinejad ini membuat dirinya tak disukai oleh kalangan politikus dunia Barat, terutama Amerika. Ahmadinejad juga dikenal sebagai tokoh anti-gay.

Saat menjabat Walikota Teheran, kemana-mana selalu menyetir sendiri, tetap tinggal di rumah susunnya, membersihkan lingkungannya sendiri, suka mengamati sendiri setiap sudut kota dan lain-lain.

Sifatnya yang sederhana ini masih terlihat saat Ahmadinejad terpilih menjadi Presiden. Karpet-karpet merah persia mahal dikeluarkan semua dari istana, menolak mobil limosine dan tetap setia menggunakan mobil tuanya serta tetap tinggal di rumah susunnya. Selain sifatnya yang sederhana ia dicintai karena lebih mementingkan memperbaiki ekonomi negara ketimbang bidang-bidang lain dan memperjuangkan setiap pendapatan minyak bumi agar jatuh ke meja makan rakyat Iran. 

Saya tidak akan berhenti hingga semua rakyat biasa di Iran dapat makan. (Ahmadinejad)

Dalam menghadapi tekanan barat pun Ahmadinejad berani dan tegas. 

Anda yang menciptakan dan menggunakan senjata biologis saat perang Irak-Iran. Anda yang menggunakan peluru ber-uranium. Apa hak Anda melarang kami (Iran) mengembangkan teknologi nuklir untuk energi dan perdamaian. (Ahmadinejad)

Suatu ketika Ahmadinejad mendapat pertanyaan dari wartawan Jepang : “Tuan Presiden, kenapa Anda masih mempertahankan pengembangan teknologi nuklir yang mengancam perdamaian dunia ?”

``Anda seharusnya tidak perlu mengkhawatirkan kami (Iran), Anda harusnya lebih khawatir kepada negara yang pernah menjatuhkan bom nuklir ke negara Anda, jawab Ahmadinejad”

Kesederhanaan, pengabdian tulus pada negara dan keberanian dalam menghadapi tekanan barat membuat Mahmoud Ahmadinejad makin dicintai rakyatnya.

Presiden Iran saat ini: Mahmoud Ahmadinejad, ketika di wawancara oleh TV Fox (AS) soal kehidupan pribadinya:

"Saat anda melihat di cermin setiap pagi, apa yang anda katakan pada diri anda?"

Jawabnya: "Saya melihat orang di cermin itu dan mengatakan padanya: "Ingat, kau tak lebih dari seorang pelayan, hari di depanmu penuh dengan tanggung jawab yang berat, yaitu melayani bangsa Iran ."

Berikut adalah gambaran Ahmadinejad, yang membuat orang ternganga dan terheran-heran : 

1. Saat pertama kali menduduki kantor kepresidenan Ia menyumbangkan seluruh karpet Istana Iran yang sangat tinggi nilainya itu kepada masjid2 di Teheran dan menggantikannya dengan karpet biasa yang mudah dibersihkan.

2. Ia mengamati bahwa ada ruangan yang sangat besar untuk menerima dan menghormati tamu VIP, lalu ia memerintahkan untuk menutup ruang tersebut dan menanyakan pada protokoler untuk menggantinya dengan ruangan biasa dengan 2 kursi kayu, meski sederhana tetap terlihat impresive.

3. Di banyak kesempatan ia bercengkerama dengan petugas kebersihan di sekitar rumah dan kantor kepresidenannya.

4. Di bawah kepemimpinannya, saat ia meminta menteri2 nya untuk datang kepadanya dan menteri2 tsb akan menerima sebuah dokumen yang ditandatangani yang berisikan arahan2 darinya. Arahan tersebut terutama sekali menekankan para menteri2nya untuk tetap hidup sederhana dan disebutkan bahwa rekening pribadi maupun kerabat dekatnya akan diawasi, sehingga pada saat menteri2 tsb berakhir masa jabatannya dapat meninggalkan kantornya dengan kepala tegak.

5. Langkah pertamanya adalah ia mengumumkan kekayaan dan propertinya yang terdiri dari Peugeot 504 tahun 1977, sebuah rumah sederhana warisan ayahnya 40 tahun yang lalu di sebuah daerah kumuh di Teheran. Rekening banknya bersaldo minimum, dan satu2nya uang masuk adalah uang gaji bulanannya.

6. Gajinya sebagai dosen di sebuah universitas hanya senilai US$ 250.

7. Sebagai tambahan informasi, Presiden masih tinggal di rumahnya. Hanya itulah yang dimilikinyaseorang presiden dari negara yang penting baik secara strategis, ekonomis, politis, belum lagi secara minyak dan pertahanan. Bahkan ia tidak mengambil gajinya, alasannya adalah bahwa semua kesejahteraan adalah milik negara dan ia bertugas untuk menjaganya.

8. Satu hal yang membuat kagum staf kepresidenan adalah tas yg selalu dibawa sang presiden tiap hari selalu berisikan sarapan roti isi atau roti keju yang disiapkan istrinya dan memakannya dengan gembira, ia juga menghentikan kebiasaan menyediakan makanan yang dikhususkan untuk presiden.

9. Hal lain yang ia ubah adalah kebijakan Pesawat Terbang Kepresidenan, ia mengubahnya menjadi pesawat kargo sehingga dapat menghemat pajak masyarakat dan untuk dirinya, ia meminta terbang dengan pesawat terbang biasa dengan kelas ekonomi.

10. Ia kerap mengadakan rapat dengan menteri2 nya untuk mendapatkan info tentang kegiatan dan efisiensi yang sdh dilakukan, dan ia memotong protokoler istana sehingga menteri2 nya dapat masuk langsung ke ruangannya tanpa ada hambatan. Ia juga menghentikan kebiasaan upacara2 seperti karpet merah, sesi foto, atau publikasi pribadi, atau hal2 spt itu saat mengunjungi berbagai tempat di negaranya.

11. Saat harus menginap di hotel, ia meminta diberikan kamar tanpa tempat tidur yg tidak terlalu besar karena ia tidak suka tidur di atas kasur, tetapi lebih suka tidur di lantai beralaskan karpet dan selimut. Apakah perilaku tersebut merendahkan posisi presiden? Presiden Iran tidur di ruang tamu rumahnya sesudah lepas dari pengawal2nya yg selalu mengikuti kemanapun ia pergi. Menurut koran Wifaq, foto2 yg diambil oleh adiknya tersebut, kemudian dipublikasikan oleh media masa di seluruh dunia, termasuk amerika.

12. Sepanjang sholat, ia tidak duduk di baris paling muka

13. Bahkan ketika suara azan berkumandang, ia langsung mengerjakan sholat dimanapun ia berada meskipun hanya beralaskan karpet biasa 14. baru-baru ini dia baru saja mempunyai Hajatan Besar Yaitu Menikahkan Puteranya. Tapi pernikahan putra Presiden ini hanya layaknya pernikahan kaum Buruh. Semoga di negeri ini akan (terlahir) dan semakin banyak terlahir para pemimpin yang sangat mencintai dan dicintai seluruh rakyatnya... pemimpin yg amanah, sederhana, tulus mengabdi kepada rakyat, tidak menyakiti hati rakyat, selalu peduli, mengutamakan dan memperjuangkan kepentingan rakyatnya melebihi kepentingan dirinya, keluarganya, golongan dan kelompoknya, amiiiin...

Berikut foto foto yang menggambarkan kesederhanaan sang presiden:

Foto Presiden Iran:

sangat menghormati wanita

Pernikahan sederhana untuk anaknya

Acara pernikahan anak ahmadinejad

Shalat dimanapun ia berada

Shalat berjamaah

Meja makan Presiden Ahmadinejad

Kamar tidur Presiden

Ruang Kerja

Jamuan Makan kepada Presiden Morales

Tanpa protokoler kepresidenan yang sangat ketat

Oleh: Panembahan Satyapradana

scheiding

Bedankt voor alles. introducties hopelijk zullen we nooit tot een spijt. Ik hou zoveel van je. Zorg goed voor jezelf, totdat ik zie je weer intact. Ik ben zeker ga je zo missen.
blijft een kwestie van wat ik weet over jou, lang voordat je het weet.

Materi Grammar --> NOUN CLAUSE Kelas XI SMK

As you know that there are two kinds of clauses, they are:

1. Main Clause
2. Sub Clause

Sub clause can not stand alone or be a full sentence (Simple Sentence). Main clause is a full sentence and can stand alone without sub clause. On the other hand, sub clause is dependent and main clause is independent. However, sub clause is not parasite (laughing ..... ).

In the previous discussions, I have already discussed that sub clause is needed to give more information to the subject or object of a verb in main clause. Read More ...... .



For examples:
His book is expensive.

The subject in the sentence above is /his book/. But when there are many kinds of books near him, we don't know which book is expensive. But when we say, like :What he is reading now is expensive.

In the sentence above we finally know about which book is expensive. It means that the expensive book is not on the shelf or on the table, but in his hands now /what he is reading now/.

So, Noun clause is a sub clause which is functioned as a noun and give more information about.Study the sentences above carefully!

HOW TO BUILD A NOUN CLAUSE

Your focus is in Sub Clause. I mean that you should concentrate yourself to take notice of sub clause first.

Sub clause is made of a slice of bread (laughing ......).(Now I'm Serious .....) Sub clause is formed from the combination between Question Word, e.g. what, where, who, whose, etc., and A Full Sentence.

Take notice of this illustration below!

Whatever question word is used doesn't matter at all because the most important thing is that the sub clause (where there is a question word being used inside of it) can substitute or become a Noun or the same ways as a Noun. When question word is added, more information about the noun will be created.

For examples:

What he said is important.
I don't know Where he lives.
I wonder if he wants to go at it again.

These following Conjunctions/Question words can be used to form sub clauses:

- When
- Where
- Why
- How
- Who
- Whom
- What
- Which
- Whose
- Whether or if
- That ("Bahwa" In Indonesian Language)

Sumber : http://ryaanariif.blogspot.com/2013/02/noun-clause.html

Materi Grammar --> Used To –Be Used Kelas XI SMK

Used to yang kita gunakan disini bukanlah bentuk Kata Kerja 2 dari Use, melainkan satu kesatuan kata yang berarti "biasanya". Dalam Bahasa Inggris penggunaan kata tersebut banyak menghiasi percakapan. "Used to do" berbeda dengan "to be used to doing" dan "to get used to doing".

Used to do

Kita pakai "used to" untuk sesuatu yang terjadi secara reguler di masa yang lampau namun kejadiannya tidak lama.

• I used to smoke a packet a day but I stopped two years ago.
  (Saya biasanya merokok sebungkus per hari namun saya sudah berhenti 2 tahun yang lalu)
• Tom used to greet us but when he became a boss, he has never done it anymore.
  (Tom biasanya menyapa kami tetapi ketika dia menjadi seorang bos, dia tidak pernah menyapa kami lagi)
• I used to drive to work.
  •  (Dulu saya biasanya naik mobil ke tempat kerja)

To be used to doing

Untuk menjelaskan situasi atau kejadian yang biasa (menyatakan kebiasaan).

• I'm used to studying English by myself.
  (Saya sudah terbiasa belajar bahasa Inggris sendiri)
• He is used to writing with his left hand.
  (Dia sudah terbiasa menulis dengan tangan kirinya)
• We have been used to living in this extreme weather.
  (Kami sudah terbiasa hidup dalam cuaka yang ekstrim seperti ini)            

Sumber : http://ryaanariif.blogspot.com/2013/02/used-to-be-used.html

Materi Grammar --> CONJUNCTION Kelas XI SMK

     

 Conjunction adalah kata sambung/hubung. Conjunction terdiri dari : Coordinate Conjunction, Subordinate Conjunction, Conjunctive Adverb, Correlative Conjunction dan Split Conjunction.

1.       Coordinate Conjunction

Menghubungkan dua unit yang sama:noun dengan noun, adjective dengan adjective, adverb dengan adverb

Examples:

Susi gets a good score, but maria gets a bad score.

Tono and Tina are happy

You must study hard, or you will fail in the examination

He is slow but sure.

You should go to the doctor, or take a rest  

      Subordinate Conjunction

Biasanya menghubungkan dua kalimat

Examples:

Because, though/although/eventhough, when/while, before, after

Before I study English, I eat first

I don’t go to work today because I am sick

I go to school eventhough I am sick

3.       Conjunctive Adverb

Mneghubungkan dua kalimat

Examples:

However, then, otherwise, furthermore

First we have dinner; then we go home

 We went to TMII;however, we didn’t visit all pavilions.

Do your homework; otherwise, your teacher will be angry with you

4.       Corrective Conjunction

Kata penghubung yang berpasangan

Examples :

Nina is so kind that she can easily make friend(kind=adjective)

Mr.Anwar sings so beautifully that everybody give a hand(beautifully=adverb)

Mr Andy is such a good student that he can pass the test easily(a good student=noun phrase)

5.       Split Conjunction

Kata penghubung yang terpisah oleh adjective, adverb, noun

Examples:

Nina is so kind that she can easily make friend(kind=adjective)

Mr.Anwar sings so beautifully that everybody give a hand(beautifully=adverb)

Mr Andy is such a good student that he can pass the test easily(a good student=noun phrase)

Sumber : http://ryaanariif.blogspot.com/2013/02/grammar-conjunction.html

Materi Arguing Kelas XI SMK

 Methode of learning arguing


Arguing Definition     Based on several studies and cases encountered in a variety of conditions, it can be concluded that the debate has the following definition:
 
a. Arguing is an activity of an argument between two or more parties, eitherindividually or in groups to discuss and solve a problem. Debates do obey the rules are clear and the results of the debate can be generated through a vote ordecision of the juryb. Arguing is a discussion between two or more people of different views,where between one party to the other party attacking each other (opositif).c. Arguing occurs where the emotional element of a role. Participants mostly just want to maintain their opinion than to hear the opinions of others andwilling to be agreed with the other participants. Therefore, there is an element of coercion in the debate will.d. Arguing is a major activity of promoting democratic society.

e. A contest between two people or groups who present arguments about themand trying to develop the arguments of their opponents.


EXAMPLES IN ENGLISH DEBATE :

ENGLISH IS THE MOST IMPORTANT TOOL IN GLOBALIZATION
   Thanks for the time that given to us to participate in the debate English contest, we’re from SMK Al-Muslim, and now let us introduce our team :
1. My name is Shinta Putri Kusumawardani as the first speaker. And I’ll deliver my argument as a pro side.
2. And my friend, Erna Nur Fitria as second speaker. And she will deliver the contra side.
3. Sofia Argitta as reply.
  Pro :
Globalization is one condition which there is no bar between one country to another country. So, English is important as a communicating tool. Now, we have look from humanism point of view. We know that communicating among nation is very important. We are part of the world. We can not live without any other helps. We help people and they help us. To communicate around the world we need a tool. What is the tool? Of course, a language,itsAristotelles say. w the world we need international language, that is English.
1) Because we can communicate with foreign people with the same language. So, it will be easier to understand one of the other. for example : the Indonesian people talking with Chinese people. If they talk with their region language, of course they will be confused. But, if they speak with same language, good!.
2) Because if we can speak English, of course people will respect to us. And, we will known as a clever man. Causes, it same as the foreign tourism.
3) We will be faith if can’t to talk with English language. People will be admired to us. And if we can speak English, we will be easier to get success in this globalization era.
4) In America as the superpower country declare that the international language is English, so we must practice to speak English
5) As the member of UNO, of course countries that join it, shall to using English language, of course must to follow it……
6) now days,

   
 CONTRA :
   I extremely disagree with the motion “ ENGLISH IS THE MOST IMPORTANT TOOL IN INDONESIA “. You say that the superpower country use English language in conversation. But, there are some point a view :
  1. From Technology Point a View.
You know that Japan and Chorea is the strong country. They are good in technology. They become a supplier of transportation tool, communication tool, and others. Are they using English? No, they are very proud with their own language. so, if we want to success in this globalization era, we shall improve our knowledge in technology. So, if we have a high technology I believe many people from other country will come to Indonesia to study here. Of course, they will study bahasa Indonesia and we don’t need English.
  2. from Trading Point a View
Chinese is the country which very success in trading, they trade from their country until to other country. They have a commitment; they must use their own language to communicating. They believe they are success because not their English, but from their quality of trade. Do you know? They use Chinese language to say the price of their good secretly. So, it does prove that English is not important.
   3. From Natural Resource Point a View
Arab, there they use Arabic language for communicating. They sure that they will can go in international using their capability of natural resource exploiting.
Beside that, we shall thing about our own language. in this globalization era, English is very popular. From students until employers use English language. even, they thing that Indonesia is not too important. Actually, language shown the nation. It wiil decrease the nationalism of Indonesia citizen. If we know the history, our hero fight hard to stand Indonesia language. but now, that people shy to speak in Indonesia. They said that Indonesia language is not intercourse. Then, the dialect, may be “cinta” become “cinta”. Its so terrible I think.
So, I say, that I disagree that English is the most important tool in globalization.


Example Videos :

http://www.youtube.com/feature=player_embedded

Sumber : http://ryaanariif.blogspot.com/2013/02/materi-pembelajaran-tentang-arguing.html

Materi Expressing Opinions and Aggreement / Disaggreement Kelas XI SMK

EXPRESSING OPINION 

There are several points that should be described in my article this time, that is . Stating an Opinion :

• In my opinion...

• The way I see it...

• If you want my honest opinion....

• According to Lisa...

• As far as I'm concerned...

• If you ask me...

2. Asking for an opinon :

• What's your idea?

• What are your thoughts on all of this?

• How do you feel about that?

• Do you have anything to say about this?

• What do you think?

• Do you agree?

• Wouldn't you say?

3. Expressing agreement :

• I agree with you 100 percent.

• I couldn't agree with you more.

• That's so true.

• That's for sure.

• (slang) Tell me about it!

• You're absolutely right.

• Absolutely.

• That's exactly how I feel.

• Exactly.

• I'm afraid I agree with James.

• I have to side with Dad on this one.

• No doubt about it.

• (agree with negative statement) Me neither.

• (weak) I suppose so./I guess so.

• You have a point there.

• I was just going to say that.

4. Expressing disagreement :

• I don't think so.

• (strong) No way.

• I'm afraid I disagree.

• (strong) I totally disagree.

• I beg to differ.

• (strong) I'd say the exact opposite.

• Not necessarily.

• That's not always true.

• That's not always the case.

• No, I'm not so sure about that.

5. Interruptions :

• Can I add something here?

• Is it okay if I jump in for a second?

• If I might add something...

• Can I throw my two cents in?

• Sorry to interrupt, but...

• (after accidentally interrupting someone) Sorry, go ahead. OR Sorry, you were saying...

• (after being interrupted) You didn't let me finish.

6. Settling an argument :

• Let's just move on, shall we?

• Let's drop it.

• I think we're going to have to agree to disagree.

• (sarcastic) Whatever you say./If you say so.

1.    Untuk meminta persetujuan orang tentang apa yang kita nyatakan (asking for agreement), bisa diawali dengan ungkapan berikut ini:Ø Don't you think...?Ø Don't you agree that...?Ø Do you agree if...?2.    Untuk menyatakan setuju terhadap pernyataan orang (expressing agreement), kita bisa menggunakan ungkapan-ungkapan berikut ini:You're right That's true. Ø That's right. Ø True enough.3.    Untuk menyatakan ketidak setujuan (expressing disagreement), kita bisa menggunakan ungkapan-ungkapan berikut ini:Ø I'm not sure.Ø I can't agree.
CONTOH DIALOG TENTANG AGREE AND DISAGREE
Luthfi                          : Assalamualaikum, good afternoon
Shinta                        : Waalaikum salam, good afternoon
Luthfi                          : how about our team homework?
Shinta                        : Oh yeah. Biology homework about global warming right?
Luthfi                          : We must make a wallpaper about global warming and finished that next week
Shinta                         : What you have an idea for this homework?
Luthfi                          : Mmmmm…..I was thinking it’s a big globe of earth……with the factories, the junk, and pollution  around us it will be awesome
Shinta                        : I agree with you, maybe we can adding flood in Jakarta, the bald forest in Borneo, and damaged                                                                                              north pole
Luthfi                          : We must have a good picture to edited, maybe I can get it from Google Earth.
Shinta                        : I agree, they have a good point of view for our earth.
Luthfi                          : Can we do this homework tomorrow?
Shinta                        : I am sorry I can’t                                             
Luthfi                          : Why?                                                
Shinta                        : I must go to Matos, looking for my new notebook. You have advice?
Luthfi                          : I must be disagreeing with you. It is better for you looking for computer stuff in Matahari. Big In third floor especially. You can get the same notebook cheaper than you buy in  Matos.
Shinta                        : Thank for the advice. What do you need for edited that picture?
Luthfi                          :  Photoshop, Corel draw, irfan view, and…..
Shinta                        :  And what?
Luthfi                          :  I forgot the name……
Shinta                        :  Microsoft office, gimp, artiser, macromedia flash….
Luthfi                          : That is it, I need macromedia flash…. 
Shinta                        :  Ok. I will bring it for you……bye bye
Luthfi                          : Wait…when we do this homework??
Shinta                        : At Friday, agree?
Luthfi                          : I agree. I free that day
Shinta                        :Assalamualaikum.
Luthfi                          :Waalaikum salam



Sumber : http://ryaanariif.blogspot.com/2013/02/expressing-opinion-interruptions_24.html